Richard P. Feynman, Physicist and Nobel Prize Winner (EEA, 2010)
O planeta Terra apresenta uma característica que o individualiza dos restantes planetas conhecidos do Universo, a presença de vida. Os cientistas consideram que a vida surgiu no nosso planeta há cerca de 3,8 mil milhões de anos, evoluindo em diversidade e complexidade até à atualidade. Desde a vida microscópica à macroscópica, todos os seres constituem um dos componentes do sistema Terra, a Biosfera, que estabelece uma relação de interdependência com os restantes, a Geosfera, a Hidrosfera e a Atmosfera.
Os seres vivos conhecidos e desconhecidos, existentes no presente e no registo fóssil apenas confirmam as múltiplas dimensões que a vida pode assumir, tal como sucede nas relações que estabelecem entre si e com o meio ambiente. Toda esta diversidade biológica e ecológica pode ser traduzida numa única palavra, Biodiversidade.
Existem inúmeros conceitos de biodiversidade, sendo um dos mais conhecido a definição proposta na Convenção de Diversidade Biológica (1992), segundo a qual a biodiversidade "significa a variabilidade de organismos vivos de todas as origens, compreendendo, entre outros, os ecossistemas terrestres, marinhos e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos de que fazem parte; compreendendo ainda a diversidade dentro de espécies, entre espécies e de ecossistemas."
Pessoalmente prefiro o conceito apresentado pelo ICNF (2010), segundo o qual a biodiversidade é a variedade de formas de vida e dos processos que as relacionam, incluindo todos os organismos vivos, as diferenças genéticas entre eles e as comunidades e ecossistemas em que ocorrem. Esta escolha tem a ver com a união das três dimensões de diversidade biológica, a nível genético (genes de uma espécie); a nível das espécies e ao nível dos ecossistemas, que inclui todos os outros.
As ameaças à biodiversidade são numerosas e atividade humana é responsável pela maioria delas. De acordo com IUCN (2010) a destruição e fragmentação de habitats afetam 86% de todas as aves ameaçadas, 86% dos mamíferos ameaçados e 88% dos anfíbios ameaçados. A introdução de espécies exóticas invasoras, a sobre-exploração dos recursos naturais (extração de recursos, a caça e pesca de alimentos, animais de estimação, uso para a medicina), a poluição e as mudanças climáticas induzidas pelo homem (por exemplo, alteram os padrões de espécies migratórias).
A Biodiversidade representa a base dos ecossistemas que, através dos serviços que prestam, afetam o bem-estar das populações humanas. Estes serviços ecológicos incluem os alimentos, água, madeira e fibras, serviços de regulação, tais como a regulação do clima, enchentes, doenças, resíduos e qualidade da água; serviços culturais (zonas de lazer), prazer estético, realização espiritual, e serviços de apoio, tais como formação do solo, a fotossíntese, a reciclagem de nutrientes. (MEA, 2005)
Veja-se o exemplo da Ilha da Madeira, onde resido atualmente:
A Ilha da Madeira, de origem vulcânica, possui um solo fértil, capaz de suster uma vegetação rica com elevada biodiversidade, onde é possível encontrar exemplares de inúmeras famílias e espécies. O principal recurso da Ilha da Madeira é a sua biodiversidade, nomeadamente a sua floresta indígena, a Laurissilva. No entanto, também existe a floresta exótica ou introduzida que já possui grande representatividade na ilha. De acordo com PNM (2011) a Laurissilva é constituída por árvores da família das lauráceas e endémicas da Macaronésia, sendo um tipo de floresta onde coabitam inúmeras espécies, com elevado grau de endemismo, em estreita interdependência entre si e com o meio. A elevada biodiversidade e a sua importância no equilíbrio hidrológico e geológico da ilha fazem com que proporcione recursos e serviços fundamentais para o bem-estar e para as atividades económicas do homem. Em termos ambientais a floresta é muito importante na redução da erosão dos solos (prevenção de derrocadas e aluviões em zonas habitadas), na purificação atmosférica e na manutenção do próprio clima da ilha. Tem um papel relevante na captação de água, através do fenómeno de precipitação oculta, e é um foco de biodiversidade natural, com inúmeras espécies endémicas. A nível socioeconómico estão dependentes os setores de atividade primários e da energia, pela necessidade de água. O setor do turismo, a principal atividade económica e empregadora da ilha, tem como principal oferta turística a biodiversidade associada à floresta nativa (DRFCN, 2011).
Desde que os habitantes e governantes tomaram consciência da dependência que têm da Floresta, desenvolveram um conjunto de políticas e medidas de proteção, contra ameaças humanas e naturais. Estas ações culminaram com a criação de várias áreas protegidas que constituem o Parque Natural da Madeira.
A Ilha da Madeira é um bom exemplo da importância que a biodiversidade tem em termos de desenvolvimento sustentável de uma região e de esforços que são realizados para a sua preservação e conservação.
Mas… pergunto-me o que está realmente na origem das políticas ambientais de preservação da Biodiversidade? Motivos económicos? Motivos ecológicos? Motivos éticos e culturais?
A resposta a esta questão está em uma outra questão: Qual o valor que realmente atribuímos à Biodiversidade e que está por trás das políticas de conservação?
A política ambiental seguida na Madeira segue as diretrizes das políticas europeias e internacionais que são, na sua maioria de cariz antropocêntrico, visando a preservação da biodiversidade com o cunho da sustentabilidade, faltando-lhe uma perspetiva ética ecocêntrica, já que a biodiversidade está carregada de valor intrínseco, para além do valor instrumental que a maioria dos documentos políticos lhe confere.
O problema não é apenas político, é social, é um problema de valores e moral, cuja possível solução está na mudança de atitudes e comportamentos no qual a educação ambiental poderá desempenhar um papel fundamental no processo de se inverter o panorama de destruição da biodiversidade. Como? Talvez através de uma formação adequada dos cidadãos (neste aspeto a escola, os programas escolares e a formação dos professores adquire grande importância na aquisição de competências cívicas), envolvendo-os diretamente nos processos de decisão e implementação de estratégias (a nível local, nacional, regional e global) apelando à participação de todos com um objetivo comum – a preservação da biodiversidade.
Os seres vivos conhecidos e desconhecidos, existentes no presente e no registo fóssil apenas confirmam as múltiplas dimensões que a vida pode assumir, tal como sucede nas relações que estabelecem entre si e com o meio ambiente. Toda esta diversidade biológica e ecológica pode ser traduzida numa única palavra, Biodiversidade.
Existem inúmeros conceitos de biodiversidade, sendo um dos mais conhecido a definição proposta na Convenção de Diversidade Biológica (1992), segundo a qual a biodiversidade "significa a variabilidade de organismos vivos de todas as origens, compreendendo, entre outros, os ecossistemas terrestres, marinhos e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos de que fazem parte; compreendendo ainda a diversidade dentro de espécies, entre espécies e de ecossistemas."
Pessoalmente prefiro o conceito apresentado pelo ICNF (2010), segundo o qual a biodiversidade é a variedade de formas de vida e dos processos que as relacionam, incluindo todos os organismos vivos, as diferenças genéticas entre eles e as comunidades e ecossistemas em que ocorrem. Esta escolha tem a ver com a união das três dimensões de diversidade biológica, a nível genético (genes de uma espécie); a nível das espécies e ao nível dos ecossistemas, que inclui todos os outros.
As ameaças à biodiversidade são numerosas e atividade humana é responsável pela maioria delas. De acordo com IUCN (2010) a destruição e fragmentação de habitats afetam 86% de todas as aves ameaçadas, 86% dos mamíferos ameaçados e 88% dos anfíbios ameaçados. A introdução de espécies exóticas invasoras, a sobre-exploração dos recursos naturais (extração de recursos, a caça e pesca de alimentos, animais de estimação, uso para a medicina), a poluição e as mudanças climáticas induzidas pelo homem (por exemplo, alteram os padrões de espécies migratórias).
A Biodiversidade representa a base dos ecossistemas que, através dos serviços que prestam, afetam o bem-estar das populações humanas. Estes serviços ecológicos incluem os alimentos, água, madeira e fibras, serviços de regulação, tais como a regulação do clima, enchentes, doenças, resíduos e qualidade da água; serviços culturais (zonas de lazer), prazer estético, realização espiritual, e serviços de apoio, tais como formação do solo, a fotossíntese, a reciclagem de nutrientes. (MEA, 2005)
Veja-se o exemplo da Ilha da Madeira, onde resido atualmente:
A Ilha da Madeira, de origem vulcânica, possui um solo fértil, capaz de suster uma vegetação rica com elevada biodiversidade, onde é possível encontrar exemplares de inúmeras famílias e espécies. O principal recurso da Ilha da Madeira é a sua biodiversidade, nomeadamente a sua floresta indígena, a Laurissilva. No entanto, também existe a floresta exótica ou introduzida que já possui grande representatividade na ilha. De acordo com PNM (2011) a Laurissilva é constituída por árvores da família das lauráceas e endémicas da Macaronésia, sendo um tipo de floresta onde coabitam inúmeras espécies, com elevado grau de endemismo, em estreita interdependência entre si e com o meio. A elevada biodiversidade e a sua importância no equilíbrio hidrológico e geológico da ilha fazem com que proporcione recursos e serviços fundamentais para o bem-estar e para as atividades económicas do homem. Em termos ambientais a floresta é muito importante na redução da erosão dos solos (prevenção de derrocadas e aluviões em zonas habitadas), na purificação atmosférica e na manutenção do próprio clima da ilha. Tem um papel relevante na captação de água, através do fenómeno de precipitação oculta, e é um foco de biodiversidade natural, com inúmeras espécies endémicas. A nível socioeconómico estão dependentes os setores de atividade primários e da energia, pela necessidade de água. O setor do turismo, a principal atividade económica e empregadora da ilha, tem como principal oferta turística a biodiversidade associada à floresta nativa (DRFCN, 2011).
Desde que os habitantes e governantes tomaram consciência da dependência que têm da Floresta, desenvolveram um conjunto de políticas e medidas de proteção, contra ameaças humanas e naturais. Estas ações culminaram com a criação de várias áreas protegidas que constituem o Parque Natural da Madeira.
A Ilha da Madeira é um bom exemplo da importância que a biodiversidade tem em termos de desenvolvimento sustentável de uma região e de esforços que são realizados para a sua preservação e conservação.
Mas… pergunto-me o que está realmente na origem das políticas ambientais de preservação da Biodiversidade? Motivos económicos? Motivos ecológicos? Motivos éticos e culturais?
A resposta a esta questão está em uma outra questão: Qual o valor que realmente atribuímos à Biodiversidade e que está por trás das políticas de conservação?
A política ambiental seguida na Madeira segue as diretrizes das políticas europeias e internacionais que são, na sua maioria de cariz antropocêntrico, visando a preservação da biodiversidade com o cunho da sustentabilidade, faltando-lhe uma perspetiva ética ecocêntrica, já que a biodiversidade está carregada de valor intrínseco, para além do valor instrumental que a maioria dos documentos políticos lhe confere.
O problema não é apenas político, é social, é um problema de valores e moral, cuja possível solução está na mudança de atitudes e comportamentos no qual a educação ambiental poderá desempenhar um papel fundamental no processo de se inverter o panorama de destruição da biodiversidade. Como? Talvez através de uma formação adequada dos cidadãos (neste aspeto a escola, os programas escolares e a formação dos professores adquire grande importância na aquisição de competências cívicas), envolvendo-os diretamente nos processos de decisão e implementação de estratégias (a nível local, nacional, regional e global) apelando à participação de todos com um objetivo comum – a preservação da biodiversidade.
Biological diversity provides the goods and services that make life on earth possible and satisfy the needs of human societies. The variability it represents constitutes a global life insurance policy. (CDB, 2001:9)
Referências bibliográficas
Araújo, M. 1998, Avaliação
da biodiversidade em conservação, Silva Lusitana, 6 (1):19-40.
Bacelar-Nicolau, P. e Azeiteiro, U.M. 2010, Biodiversidade e Serviços dos Ecossistemas
(documento vídeo).
Barbieri, Edison 2010, Biodiversidade: a variedade de vida no planeta Terra. Centro
Avançado de Pesquisa Tecnológica do Agronegócio do Pescado Marinho. Instituto
de Pesca. APTA (Agência Paulista de Tecnologia dos Agronegócios)
Christie, M.
et al. (2006) "Valuing the diversity of biodiversity", Ecological
Economics, 58:304-317.
Comissão Europeia. Direcção-Geral do Ambiente 2006, Convenção sobre a Diversidade Biológica: implementação
na União Europeia, consultado em 22 de Março de 2013, http://ec.europa.eu/environment/biodiversity/international/pdf/leaflet_pt.pdf
Convention on Biological Diversity (CBD) 2001, Global Biodiversity Outlook1 (GBO): Executive
Summary, consultado em 22 de Março de 2013, http://www.cbd.int/gbo1/summary.shtml
Direção Regional de Florestas e Conservação da Natureza (DRFCN)
2011, Floresta da Ilha da Madeira,
consultado em 22 de Março de 2013, http://www.sra.pt/drf/index.php?option=com_content&view=article&id=57%3Afloresta-da-ilha-da-madeira&catid=42%3Acaracterizacao&Itemid=101&lang=pt
European
Environment Agency (EEA) 2010, A tapestry
of life — Biodiversity: our life support 'eco-system', consultado em 22 de Março
de 2013, http://www.eea.europa.eu/signals/signals-2010/a-tapestry-of-life
ICNF (2013). Portal
do Instituto da Conservação da Natureza e Florestas, consultado em 22 de Março de 2013, em http://www.icnf.pt
International Union for Conservation of Nature (IUCN) 2010, About biodiversity, consultado em 22 de Março
de 2013, http://www.iucn.org/iyb/about/
Millennium
Ecosystem Assessment (MEA) 2005, pp. 1-41. In Ecosystems
and Human Well-being: Biodiversity Synthesis. World Resources Institute,
Washington, D.C.
Parque Natural da Madeira (PNM) 2011, Parque Natural da Madeira, consultado em 22 de Março de 2013, http://www.pnm.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=2&Itemid=17&lang=pt
Wilson, E.O. 1988,
The current state of biological diversity, In Biodiversity. National Academy Press, USA.
Boa noite João
ResponderEliminarUm extenso e preciso percurso sobre o conceito. Como também o fiz em relação ao colega Manuel, tenho de te dar os parabéns pela incursão que fizeste em relação às referências e exemplos aplicados sobre território nacional (no caso aquele em que te encontras de momento: a Madeira). No entanto o que mais me despertou a atenção e a que penso podermos voltar num espaço mais entrado no tempo desta nossa aprendizagem foi a abordagem que iniciaste às motivações das politicas de preservação da biodiversidade e que plasmaste no território da ilha que habitas. A tua resposta deixa iniciado um campo de discussão que me parece em aberto, mas para o qual já traçaste algum caminho, cito-te: "A resposta a esta questão está em uma outra questão: Qual o valor que realmente atribuímos à Biodiversidade e que está por trás das políticas de conservação?
A política ambiental seguida na Madeira segue as diretrizes das políticas europeias e internacionais que são, na sua maioria de cariz antropocêntrico, visando a preservação da biodiversidade com o cunho da sustentabilidade, faltando-lhe uma perspetiva ética ecocêntrica, já que a biodiversidade está carregada de valor intrínseco, para além do valor instrumental que a maioria dos documentos políticos lhe confere."
Voltaremos a este propósito se a discussão se suscitar e o trabalho que temos à nossa frente viabilizar.
Um Abraço. até já!
Vitor Ascensão